miércoles, 27 de marzo de 2013


El hombre bicentenario

1. ¿Cuál es el argumento de la película?
La historia narra la vida de un robot que logra tener emociones humanas. El sentía un especial cariño por la hija menor de la familia, al que él llamaba “damita” y le duele mucho cuando se va. Andrew (el robot) modifica su cuerpo, asimilándolo al de un humano, para ser reconocido. Vuelve a su antigua casa y  conoce a la nieta de la niña, que se parecía mucho a ella de joven. Se enamora de ella. Se une a la nieta y se casan. Viven muchos años. Andrew logra que sus órganos artificiales puedan envejecer con la ayuda de su amigo. Al final de la película suplican de nuevo para que se le otorgue el derecho a llamarse hombre, y la ONU lo aprueba, pero antes de que el pueda escucharlo muere. Su mujer pide que la desconecte por qué no podría seguir viviendo sin él.
Fin

2. ¿Quién es Andrew?
Andrew de apellido Martín es un robot NDR que una familia adopta para tareas domesticas. Este robot manifiesta emociones humanas, tiene personalidad.

3. ¿Cuáles son las ventajas de ser robot?
Las ventajas de ser un robot es que es inmortal.

4. ¿Por qué la familia Martín adquiere un robot?
La familia Martin adquiere un robot para tareas domesticas y para el cuidado de sus dos hijas.

5. ¿Cómo se alimentaba Andrew?
Andrew necesitaba una toma de corriente pero en cuanto va desarrollando características come como cualquier ser humano

6. ¿Cómo era tratado Andrew por los integrantes de la familia?
Richard lo trataba bien, le enseñaba cosas, pero también le ordenaba algunas actividades.
Amanda: Trataba a Andrew como un muy buen amigo.
Rachel: Lo trataba al principio extraño ya que no confiaba en el.
Grace: Lo trataba mal, siempre quería que se rompa.

7. ¿Andrew desarrolla sentimientos? Explica tu respuesta.
Si, Andrew los desarrolla pero no sabe cómo expresarlos. Los desarrollo con Amanda queriéndola como una amiga y haciéndole el caballo de madera, después con el resto de la familia, haciendo relojes, y por ultimo con Portia enamorándose de ella.

8. ¿Cuáles son los talentos o habilidades que desarrolla Andrew?
Andrew trabaja muy bien con la madera, hace relojes de la misma. Y desarrolla tecnología ya que ayuda a Rupert Burns a crear órganos artificiales.

9. ¿Cuántos años vive Andrew? ¿Podemos usar la palabra “vive” si se trata de un robot?
Vive 200 años. Yo creo que no se puede usar en un robot, pero al final de la película le dan derecho a llamarse “hombre”.

10. ¿Qué cambios sufre Andrew a lo largo de la Película?
Cambios:
  • El primer cambio es el poder de que pueda manifestar emociones, sentirlas.
  • El segundo cambio es el uso de ropa.
  • El tercero es el cambio de aspecto, asimilándose al de un humano.
  • El cuarto es la incrementación de órganos artificiales.
  • El quinto es el poder llorar y envejecer.
11. ¿Qué importancia tienen las leyes de la robótica en la sociedad del futuro?
Son muy importantes ya que ningún robot puede lastimar a las personas ni producir algún daño. También debe proteger su misma existencia pero sin romper las demás reglas.

12. ¿Por qué Andrew quiere ser considerado un humano?
Quiere ser considerado un hombre no por aclamación, no por aprobación. Por el simple hecho de ser reconocido. Ha sido la elemental guía de su existencia y debe lograrlo si va a vivir o morir con dignidad.

13. Describí la personalidad de Andrew
Andrew es una persona muy inteligente siempre habla con honestidad y sinceridad
No tiene una personalidad fuerte, no se enoja, y acepta las órdenes si es que no interfieren en sus reglas principales. Es muy romántico, sociable, quiere encontrar robots que se asemejen a el.

14. ¿Por qué algunos humanos no reaccionan positivamente a la conducta de Andrew?
Reaccionan así, ya que no lo aceptan porque al ser robot no tiene sentimientos, no lo reconocen como un humano, se puede decir que lo “discriminan”

15. ¿Qué personaje humano era el mas importante para Andrew y porque?
Al principio el más importante era Amanda “Damita” ya que era la persona que mejor lo trataba, era su amiga, y así lo fue hasta que murió.
Al final, la persona más importante era la nieta de Amanda, Portia, ya que se enamoro de ella, se casaron, y sentía un gran afecto desde el primer momento que la vio.

16. ¿Qué tema se relaciona con la materia?
La materia que pueden relacionarse con la película son las nuevas tecnologías, software, hardware.

17. De acuerdo a tus conocimientos ¿Cómo aprende el ser humano?
Creemos que el ser humano aprende de sus errores a lo largo de la vida.

18. ¿Cuál es el objetivo de la película vista?
El objetivo de la película es saber que no se necesita un cuerpo físico basado en la conciencia, inteligencia de ser, sino las habilidades que tiene cada uno, tenemos el deseo de mejorar cada día, eso es lo que nos hace diferentes de los demás.

19. ¿Es posible que los robots algún día reemplacen a los humanos en tareas tan delicadas como las cirugías?
Creo que sí, los robots pueden ser hasta más rápidos, ágiles aunque pueden causar algún error.

20. La humanidad continúa desarrollándose aparatos que desempeñan cada vez más tareas. ¿Pensas que en el futuro va a ser mejor así?
Creo que si, aunque no tenga la misma capacidad de un ser humano hasta el día de hoy fue para mejor.

21. ¿Quién es ASIMO? ¿A quien pertenece la idea y construcción?
Asimo es un androide, creado en 1980 pertenece a la empresa Honda. Fue construido para la investigación y el desarrollo de diferentes ámbitos, sistemas de propulsión alternativa, seguridad vial, movilidad personal, la aviación o la inteligencia artificial.

22. Busca información sobre GEMINOID. Y realice un informe sobre sus características.
Geminoid: es un androide tele-dirigido diseñado para estudiar las expresiones y comportamientos de los seres humanos que imita la apariencia de una persona, creado por Kokoro Inc., pero fue supervisado por Henrik Scharfe, es operado a control remoto, es el más parecido un ser humano .

miércoles, 20 de marzo de 2013

La evolucion de las computadoras


Generación
Año
Características
Primera Generación
1951-1958
Gran desconocimiento de las capacidades de las computadoras.
Principalmente eran grandes, utilizaban gran cantidad de electricidad, generaban gran cantidad de calor y eran sumamente lentas.
Costaban aproximadamente 10.000 dólares. La computadora más exitosa de la generación fue la IBM 650.
Segunda Generación
1958-1964
Aparecieron muchas compañías y las computadoras eran bastante avanzadas.
Las computadoras se reducen de tamaño y son de menor costo.
Se mejoran los programas de computadoras que fueron desarrollados durante la primera generación.
La marina de los Estados Unidos desarrolla el primer simulador de vuelo.
Tercera Generación
1964-1971
Las computadoras nuevamente se hicieron más pequeñas, más rápidas, desprendían menos calor ya que consumían menos electricidad y eran energéticamente más eficientes.
Se desarrollaron los chips para almacenar y procesar la información. Surge la multiprogramación.
Las computadoras podían realizar ambas tareas de procesamiento o análisis matemáticos. Aparece la industria del "software".
Cuarta Generación
1971-1988
Aparecen los microprocesadores que es un gran adelanto de la microelectrónica.
Se desarrollan las microcomputadoras que son computadoras personales o PC que han adquirido proporciones enormes y que han influido en la sociedad en general sobre la llamada "revolución informática".
Se desarrollan las supercomputadoras.
Quinta Generación
1983 a la actualidad
 La sociedad industrial se ha puesto a esa altura del desarrollo del software y los sistemas con que se manejan las computadoras. Surge la competencia internacional por el dominio del mercado de la computación.
Japón lanzó en 1983 el llamado "programa de la quinta generación de computadoras", con los objetivos explícitos de producir máquinas con innovaciones reales.

miércoles, 13 de marzo de 2013

Informatica Ivo

Hoy es el primer día que venimos a sala de informática. Cada grupo creo un BLOG. Aprendimos cosas nuevas, es divertido, entretenido!. Espero que todo el año sea asi